FUNÇÃO COGNITIVA: MEMÓRIA

Memória é um sistema integrado que permite tanto processamento ativo quanto armazenamento transitório de informações. Inclui as habilidades de armazenar, recordar e reconhecer conscientemente fatos e acontecimentos envolvidos em tarefas cognitivas, tais como: compreensão, aprendizado e raciocínio.

(Laks, Rozenthal, Engelhardt,1996)

FUNÇÃO COGNITIVA: ATENÇÃO

Atenção é a função mental complexa que corresponde à capacidade do indivíduo de focalizar a mente e algum aspecto do ambiente ou de algum conteúdo da própria mente.
(Laks, Rozenthal, Engelhardt,1996)

FUNÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS

A avaliação neuropsicológica busca investigar quais são as funções neuropsicológicas que estão envolvidas em processos cerebrais mais complexos (Andrade, 2004). Por isso se faz necessário que se tenha clareza de quais são essas funções, o que elas compreendem, em que estão relacionadas e assim por diante.

Funções cognitivas que são investigadas durante a avaliação neuropsicológica: Atenção, Memória, Táctil-Cinestésica, Funções motoras, Funções Superiores, Orientação, Verbais. 


A investigação dessas funções permite visualizar as dificuldades e potencialidades cognitivas das crianças. O resultado é demonstrado através de um check-list, que consiste numa descrição de suas funções cognitivas. Esta descrição é realizada a partir de uma visão quantitativa e qualitativa dos testes aplicados. 

           

A análise quantitativa consiste na mensuração da expressão das funções a qual é demonstrada nos resultados dos testes psicológicos, como por exemplo o QI (Quoeficiente intelectual). 

A análise qualitativa consiste na observação do comportamento e dos resultados apresentados durante a aplicação dos testes psicológicos, considerando o resultado do processo como um todo.

Ambrózio, C. et al. - Neuropsicologia e Teoria Prátca

NEUROPSICOLOGIA: MÉTODOS E INSTRUMENTOS

Segundo Cunha (1993), inicialmente, a avaliação neuropsicológica pretendia chegar à identificação e localização de lesões cerebrais focais. Atualmente, baseia-se na localização dinâmica de funções, tendo por objetivo a investigação das funções corticais superiores, como, por exemplo, a atenção, a memória, a linguagem, percepção, entre outras. Dessa maneira, a avaliação neuropsicológica se estrutura de modo a explorar a integridade funcional do cérebro que é demonstrada através do nível de desenvolvimento manifestado através do comportamento (Antunha, 1987).

Distante de uma visão localizacionista das funções cerebrais, a neuropsicologia entende a participação do cérebro como um todo no qual as áreas são interdependentes e inter-relacionadas, funcionando comparativamente a uma orquestra, que depende da integração de seus componentes para realizar um concerto. Proposta por Luria (1981), essa integração de áreas cerebrais foi denominada sistema funcional.